2013-01-26 星期六 农历腊月十五

与质量中国同行

2012-11-06 13:20:48  来源:中国质量报 整理:中国行业报协会

  与质量中国同行——我国质量学科建设10年发展采访记

  “以后企业招聘的时候,专门提出来要‘学质量’的毕业生。”这是25岁的肖汉杰心中的梦想。再有几个月,他就要从昆明理工大学质量发展研究院“质量工程与管理”专业毕业了。

  “前10年很艰难,感觉质量研究这条路很难走。后10年就好多了。”这是46岁的温德成内心的感慨。作为一个在大学从事质量研究整整20年的学者,他的人生早已和质量学科绑在了一起。

  和温德成、肖汉杰一样,10年来,千千万万个“研究质量的”和“学质量的”一起见证了中国质量学科的发展,推动了质量在学术领域外延和内涵的扩展,提高了质量学科在高等教育门类中的地位。然而,他们并非是唯一的主角。10年来,全社会不断升华的质量观念、不断涌现的质量需求,不断扩大的质量舞台,为质量学科的快速成长提供了沃土和源源不断的养料。

  可以说,10年来,质量学科不仅是与进步中的中国质量同行,更是与发展中的质量中国同行。

  “需要”的力量

  今年年初,云南昆明理工大学质量发展研究院院长王铁旦参加了云南一个地州质量奖的评审工作。在一次评审会上,一位总经理含着眼泪说,这么多年来,她都是凭自己的经验来经营企业,许多问题连想都没想过。这次参评就是希望专家能对企业做一个全面的诊断。“我当时特别感动,就觉得自己这辈子搞质量值了。”

  和王铁旦有相似感觉的还有山东大学管理学院教授温德成。1999年,他获得了瑞士联邦洛桑理工大学的物流管理硕士,恰逢国内物流热刚刚兴起。到底是搞物流还是搞质量,成了摆在他面前的一道选择题。最终“经过痛苦抉择”,他选择了质量研究。回首往事,他很庆幸没有在质量领域半途而废。

  10年来,随着社会对质量的需求不断扩大,质量学科也从起初的星星之火逐渐有了燎原之势。这份“需要”的力量,让质量学科在短短10余年间从无到有,迅速成长。10年前,开设质量专业的高校寥寥无几,而如今,不仅很多大学开办了质量专业,还涌现出了武汉大学质量发展战略研究院、昆明理工大学质量发展研究院、南京财经大学质量安全工程研究院等质量学院;10年前,全国质量学科方向的博士生导师不超过5人,而如今,全国已经有20多位质量专业的博士生导师,从事质量方向研究的硕士生导师数量更多;10年前,质量学科的本科生可谓是凤毛麟角,而如今,光是每年毕业的质量工程硕士就有数百人。

  “有人说这两年质量学科有点过热。在我看来,质量学科离社会的需求还有很大差距。”武汉大学质量发展战略研究院院长程虹认为,质量学科的发展空间非常大,需要几代人去努力探索。今年颁布的《质量发展纲要》也对质量学科建设提出了明确要求:“加强质量研究机构和质量教育学科建设,形成分层级的质量人才培养格局,培育一批质量科技领军人才,探索建立具有中国特色的质量管理理论、方法和技术体系,加大质量科技成果转化应用力度”。在《贯彻实施质量发展纲要2012年行动计划》中也提到,“在专业学位研究生教育中积极探索培养质量工程高层次人才”。

  “联合”的力量

  从1987年湖北工业大学在国内率先创办产品质量检验工程专业算起,我国质量学科建设的第一阶段都是高校“单兵作战”。经过多年的探索和酝酿,“局校联合”、“政校合作”已经成了质量学科新一轮发展的动力源泉。

  2007年12月,武汉大学与湖北省质监局合办武汉大学质量发展战略研究院。

  2009年11月,国家质检总局与武汉大学签署协议,共建武汉大学质量发展战略研究院。

  2010年7月,云南省质监局与昆明理工大学签署协议,共建昆明理工大学质量发展研究院。

  2011年4月,南京财经大学和江苏省质监局共同发起成立南京财经大学质量安全工程研究院。

  据不完全统计,目前我国在质量专业采取“局校联合”、“政校合作”办学模式的高校已有10余所。在程虹看来,这是“从象牙塔到协同创新的一种转变”。一方面,地方政府和质监部门在质量工作中有很多困惑,需要找到科学的解决办法;另一方面,高校对于质量的关注越来越多,需要就质量在实际操作层面进行一些规律性、科学性的研究。

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